El Gobierno Nacional, a través de la Secretaría de Educación dependiente del Ministerio de Capital Humano, difundió los detalles definitivos del calendario escolar 2026. El documento técnico precisa el inicio de clases, el receso invernal y el cierre del ciclo lectivo para todo el territorio argentino, bajo la premisa de alcanzar el objetivo de 190 días efectivos de clase en cada jurisdicción.
Este compromiso, ratificado por las autoridades educativas de las 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) en noviembre pasado, busca dar cumplimiento a la normativa vigente. No obstante, en virtud de la estructura federal de la educación argentina, cada distrito conservó la potestad de fijar su propio cronograma, adaptando las fechas a las particularidades climáticas, logísticas y culturales de sus territorios.
Inicio de clases por jurisdicción
El calendario revela una dispersión de fechas que comienza a mediados de febrero y se generaliza durante la primera semana de marzo. Santiago del Estero será la primera provincia en iniciar las actividades el miércoles 18 de febrero, seguida de cerca por Jujuy, Chubut y San Luis el lunes 23.
En el caso de San Juan, las clases comenzarán el lunes 2 de marzo, coincidiendo con la mayoría de los distritos, incluidos la Provincia de Buenos Aires, Córdoba y Santa Fe. Por su parte, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA) y Mendoza optaron por un inicio anticipado para el miércoles 25 de febrero.
Receso invernal y vacaciones de julio
Las vacaciones de invierno también presentan variaciones significativas según la provincia. El cronograma se divide principalmente en tres grandes grupos:
- Del 6 al 17 de julio: Córdoba, Entre Ríos, Mendoza, San Juan, San Luis y Santa Fe.
- Del 13 al 24 de julio: Catamarca, Chubut, Corrientes, Formosa, Jujuy, La Pampa, La Rioja, Misiones, Neuquén, Río Negro, Salta, Santa Cruz, Tierra del Fuego y Tucumán.
- Del 20 al 31 de julio: Provincia de Buenos Aires, CABA, Chaco y Santiago del Estero.
Desde la Secretaría de Educación destacaron que la flexibilidad para fijar estas fechas permite una mejor gestión de los recursos locales y asegura que la obligación de los 190 días no se vea vulnerada por contingencias regionales. Se espera que, tras la publicación de estos datos, las comunidades educativas comiencen la planificación administrativa para asegurar la presencialidad desde las fechas estipuladas.
