## El Gabinete Veronelli se moderniza: Tablets para potenciar el aprendizaje
El Ministerio de Educación de San Juan realizó una entrega de equipamiento tecnológico al Gabinete Técnico Interdisciplinario Doctor Carlos Veronelli, una institución con larga trayectoria en la atención de estudiantes con dificultades de aprendizaje. La iniciativa busca fortalecer el trabajo de los profesionales que acompañan a alumnos de nivel inicial y primario, especialmente aquellos en situación de vulnerabilidad social.
### Incorporación de tecnología para estrategias innovadoras
La ministra de Educación, Silvia Fuentes, resaltó la importancia de la incorporación de tablets como herramienta para sumar estrategias educativas innovadoras. Estos dispositivos permitirán a los gabinetistas trabajar con recursos interactivos y apoyar la alfabetización digital, favoreciendo la estimulación de funciones cognitivas clave como la atención, la memoria y el aprendizaje.
### Beneficios para estudiantes y profesionales
Los dispositivos serán utilizados en los diez boxes de atención del Gabinete Veronelli, donde equipos interdisciplinarios conformados por psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales y fonoaudiólogos brindan acompañamiento a estudiantes y familias. El director de Gabinetes Técnicos Interdisciplinarios, Luis Lucero, detalló algunos de los beneficios que aportarán las tablets:
* Incorporación de estrategias actualizadas de abordaje pedagógico.
* Mejoras en la calidad educativa al hacer más atractivo y dinámico el aprendizaje.
* Inclusión de juegos digitales para estimular funciones cognitivas.
* Herramientas de apoyo específicas para estudiantes con dislexia.
* Uso de recursos audiovisuales para favorecer la reflexión y la toma de conciencia de padres y tutores.
* Agilidad en la elaboración de informes y sistematización del trabajo profesional.
* Garantizar mayor equidad en la atención de la población estudiantil con dificultades.
### Una institución con historia
El Gabinete Técnico Interdisciplinario Doctor Carlos Veronelli, fundado en 1957, se especializa en la atención de estudiantes de nivel inicial y primario con dificultades en el aprendizaje y la conducta. La institución recibe a niños derivados por gabinetes zonales tras detectar obstáculos en su trayectoria escolar, especialmente en contextos de vulnerabilidad. El abordaje integral incluye tanto al estudiante como a su familia, quienes reciben herramientas para acompañar la escolarización de sus hijos según sus particularidades.
