Jornada docente: Lectura y convivencia en el aula
El Ministerio de Educación de la provincia de San Juan llevará a cabo la primera jornada institucional obligatoria del año 2025 el próximo 29 de abril. La actividad, enmarcada en el Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, estará destinada a directivos, docentes y preceptores de todos los niveles y modalidades educativas. Consecuentemente, los estudiantes no tendrán clases ese día.
Bajo el lema “Leer para comprender, comprender para transformar: la lectura como pilar de la alfabetización”, la jornada se dividirá en dos momentos centrales. En la primera parte, se buscará fortalecer las prácticas pedagógicas relacionadas con la lectura, haciendo hincapié en la fluidez lectora como base fundamental del proceso de alfabetización.
Reflexión y convivencia escolar
La segunda parte de la jornada estará dedicada a la generación de espacios de reflexión institucional. El objetivo principal será analizar los desafíos que se presentan diariamente en la tarea de enseñar y en las trayectorias escolares de los alumnos. Se espera que este espacio contribuya a fortalecer la convivencia entre docentes y alumnos, creando un ambiente propicio para el aprendizaje.
El Ministerio de Educación de San Juan anunció la primera jornada institucional obligatoria del 2025, enfocada en la alfabetización y la mejora de las prácticas pedagógicas. Docentes y directivos participarán en actividades centradas en la lectura y la convivencia escolar el 29 de abril, por lo que los alumnos no tendrán clases.
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Jornada docente: Lectura y convivencia en el aula
El Ministerio de Educación de la provincia de San Juan llevará a cabo la primera jornada institucional obligatoria del año 2025 el próximo 29 de abril. La actividad, enmarcada en el Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, estará destinada a directivos, docentes y preceptores de todos los niveles y modalidades educativas. Consecuentemente, los estudiantes no tendrán clases ese día.
Bajo el lema “Leer para comprender, comprender para transformar: la lectura como pilar de la alfabetización”, la jornada se dividirá en dos momentos centrales. En la primera parte, se buscará fortalecer las prácticas pedagógicas relacionadas con la lectura, haciendo hincapié en la fluidez lectora como base fundamental del proceso de alfabetización.
Reflexión y convivencia escolar
La segunda parte de la jornada estará dedicada a la generación de espacios de reflexión institucional. El objetivo principal será analizar los desafíos que se presentan diariamente en la tarea de enseñar y en las trayectorias escolares de los alumnos. Se espera que este espacio contribuya a fortalecer la convivencia entre docentes y alumnos, creando un ambiente propicio para el aprendizaje.