El Ministerio de Educación de San Juan clausuró el ciclo provincial del Programa de Mentorías de Proyectos, una iniciativa que potencia la vinculación de escuelas técnicas con empresas líderes del país. El programa, que busca fortalecer la inserción laboral de los estudiantes a través del desarrollo de proyectos aplicados, experimentó un crecimiento exponencial en 2025, pasando de tres a veintiún proyectos con la participación de siete instituciones educativas. La ministra Silvia Fuentes resaltó la trascendencia de esta conexión directa con el mundo del trabajo y el rol clave de la Asociación Empresaria Argentina (AEA) en la facilitación de mentores de destacadas firmas. La meta para 2026 es expandir el alcance a escuelas agrotécnicas y sumar el expertise de empresas locales.
<div class="semiton-wrapper" data-texto="¡Atención, San Juan! El Ministerio de Educación acaba de ‘clausurar’ un programa. Sí, leyó bien, ‘clausurar’, como si fuera un boliche sin habilitación, pero en este caso, es el cierre anual de algo que, al parecer, funciona: el Programa de Mentorías de Proyectos. Un nombre rimbombante para lo que en esencia es juntar pibes de escuelas técnicas con empresas que, sorprendentemente, se dignan a mirar los proyectos de los futuros talentos.
Y aquí viene el dato que te hará dudar de la matrix: en 2024 solo tres proyectos se animaron a semejante aventura. ¡TRES! Pero, milagro, ¿o será que alguien se puso las pilas de verdad? En 2025, la cifra explotó a 21 proyectos de siete escuelas. De la nada a la sobrecarga de trabajo, ¡así funciona la Argentina! Todo gracias al ‘impulso’ de la Dirección de Educación Técnica, que al fin se acordó de que los chicos necesitan algo más que teoría.
La ministra Silvia Fuentes, con esa sonrisa que ya es marca registrada, sentenció: ‘Las mentorías conectan directamente a nuestros estudiantes con el mundo del trabajo’. Claro, porque qué mejor forma de preparar a la juventud que ponerlos a laburar antes de que terminen la escuela, con empresas que, por cierto, no vienen a pasear. ‘Que grandes empresas dediquen tiempo y profesionales para acompañar estos proyectos es una oportunidad extraordinaria’, remarcó. Extraordinaria… ¿o debería ser la norma en un país que se jacta de su educación?
La movida, impulsada por la Asociación Empresaria Argentina (AEA) —esa cofradía de empresarios que cada tanto se acuerda que la educación existe—, puso a disposición a gerentes y especialistas de pesos pesados como Mastellone, Grupo Arcor y Cartellone. Esos mismos gigantes que facturan fortunas ahora le tiran un cable a los pibes. Un gesto noble, sin duda, que seguramente también les sirve para su cuota de responsabilidad social empresarial.
Durante el proceso, los equipos tienen reuniones virtuales y sesiones de acompañamiento técnico. ¡Imagínense! Comunicación, pensamiento crítico (¡cuidado con criticar demasiado a los mentores!), trabajo en equipo y oratoria. Todas esas ‘habilidades clave’ que después la universidad (o el mercado laboral) te exige como si uno naciera sabiendo.
Y entre tanta charla y Power Point, surgieron joyitas. Ahí está HidraCaps de la EPET Nº3, esas cápsulas comestibles de agua que ya ganaron el concurso Industria Inspira. Porque claro, ¿quién necesita vasos si podemos comernos el agua? El futuro ya llegó, y es biodegradable. También está el sistema de reutilización de agua de la ETOA. Porque si de algo sabemos los argentinos es de ‘reutilizar’ lo que se pueda para que no falte. Innovación y sustentabilidad, pero siempre con un ojo en el bolsillo.
El cierre, en el Ministerio de Educación, fue el típico desfile de autoridades, mentores, empresarios y docentes. Todos sonrientes para la foto, con la presencia estelar de Cecilia Pasman de la AEA, garantizando que todo se vea bien en el informe anual. Y como broche de oro, una visita a la planta de Arcor. Para que los estudiantes vean dónde van a terminar trabajando (o al menos, de dónde van a sacar las golosinas para el recreo).
Para 2026, el objetivo es ambicioso: sumar más escuelas y, atención, ¡mentores de empresas sanjuaninas! Porque si hay algo que nos falta es el talento local para explotar el talento local, ¿no? Ojalá no sea otra promesa que se la lleva el viento zonda. Y sí, por si les quedaba alguna duda, todo esto cuenta como Prácticas Profesionalizantes. Así que, además de aprender, ya tienen un ítem más para el currículum. La máquina de hacer futuros talentos, o al menos intentarlo, sigue girando." >
Impulso a la educación técnica: San Juan cierra un año de crecimiento exponencial en mentorías
San Juan, Argentina.- El Ministerio de Educación de la provincia celebró el cierre del ciclo provincial del Programa de Mentorías de Proyectos, una iniciativa estratégica diseñada para forjar un puente sólido entre las escuelas técnicas y las principales empresas del país. Este programa busca catalizar el desarrollo de proyectos aplicados por parte de los estudiantes, al tiempo que refuerza sus capacidades para una inserción laboral efectiva y competitiva.
El balance de 2025 arroja cifras significativas que denotan una expansión notable del programa. Mientras que en 2024 solo tres proyectos se habían sumado a la propuesta, este año la provincia logró integrar veintiún proyectos provenientes de siete escuelas técnicas. Este incremento sustancial es resultado del decidido impulso de la Dirección de Educación Técnica y Formación Profesional, canalizado a través del Programa de Prácticas Profesionalizantes.
El valor de la conexión directa con el sector productivo
La ministra de Educación, Silvia Fuentes, enfatizó el impacto transformador que el programa tiene en la formación de los jóvenes. «Las mentorías conectan directamente a nuestros estudiantes con el mundo del trabajo. Que grandes empresas dediquen tiempo y profesionales para acompañar estos proyectos es una oportunidad extraordinaria. Cada escuela que participa sale más fortalecida, con equipos docentes motivados y jóvenes que descubren que sus ideas pueden transformarse en soluciones concretas», afirmó la funcionaria.
Esta iniciativa es fruto de la colaboración entre la Asociación Empresaria Argentina (AEA) y el Ministerio de Educación. Bajo este esquema, gerentes, especialistas y profesionales de firmas de alto nivel, entre las que se incluyen nombres como Mastellone, Grupo Arcor y Cartellone, ejercen el rol de mentores, aportando su conocimiento y experiencia de acuerdo con la disciplina específica de cada proyecto estudiantil.
Durante el desarrollo del programa, los equipos de estudiantes participan activamente en reuniones virtuales y sesiones de acompañamiento técnico. Adicionalmente, reciben una formación integral en habilidades transversales esenciales para el ámbito profesional, tales como comunicación efectiva, pensamiento crítico, trabajo en equipo, oratoria y el manejo avanzado de tecnologías, capacidades que luego aplican en la presentación final de sus proyectos.
Proyectos innovadores con sello sanjuanino
Entre los proyectos destacados de la edición 2025 se encuentra «HidraCaps», las innovadoras cápsulas comestibles y biodegradables de agua, desarrolladas por estudiantes de la EPET Nº3. Esta propuesta no solo formó parte de las mentorías, sino que también fue galardonada con el primer premio nacional del prestigioso concurso Industria Inspira. Otro proyecto relevante que integró el programa fue el sistema de reutilización de agua en hogares para riego y optimización del recurso hídrico, ideado por alumnos de la Escuela Técnica Obrero Argentino (ETOA).
Asimismo, otras instituciones como la EPET N°1 Rogelio Boero, EPET N° 2, EPET N° 1 Caucete, EPET N° 1 Jáchal y el Colegio Andacollo aportaron propuestas valiosas, todas ellas orientadas hacia la innovación, la sustentabilidad y la mejora de procesos industriales, evidenciando el potencial creativo y técnico de la juventud sanjuanina.
El acto de cierre del programa se llevó a cabo en la sede del Ministerio de Educación, congregando a autoridades ministeriales, mentores empresariales, docentes y equipos directivos. La jornada contó con la presencia de Cecilia Pasman, responsable de Educación de la AEA, y culminó con una visita formativa a la planta de Arcor. Allí, los participantes accedieron a charlas técnicas especializadas y a un recorrido educativo que permitió comprender los complejos procesos industriales de la compañía.
De cara a 2026, el Ministerio de Educación proyecta expandir la cobertura del programa, incorporando a las escuelas agrotécnicas y a aquellas escuelas técnicas que aún no han participado. Además, se buscará enriquecer el cuerpo de mentores con la inclusión de profesionales provenientes de empresas de la provincia de San Juan. Cabe destacar que estas actividades de mentoría son reconocidas y consideradas como Prácticas Profesionalizantes dentro de las propuestas curriculares vigentes.
