Este lunes 8 de septiembre, el Ministerio de Educación de San Juan desarrolló la Segunda Jornada Institucional Obligatoria en todas las escuelas de la provincia. Con la presencia activa de estudiantes en las aulas, los equipos docentes de todos los niveles y modalidades trabajaron sobre la lectoescritura como eje principal en el marco del Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”.
Lectoescritura como proceso formativo
La propuesta pedagógica de esta segunda jornada se centró en la adquisición y desarrollo de la lectoescritura como un proceso complejo, significativo y situado, abordado desde enfoques que destacan la importancia del lenguaje, la interacción y la construcción activa del conocimiento.
En coincidencia con la conmemoración del Día Internacional de la Alfabetización, establecido por la UNESCO en 1966, la jornada también buscó revalorizar el papel de la alfabetización en las personas, las comunidades y las sociedades.
Momentos pedagógicos y enfoques aplicados
La jornada se desarrolló en diferentes momentos pedagógicos. En un primer tramo, se indagaron saberes previos de los estudiantes y se reflexionó sobre el concepto de texto en sus múltiples formatos, incluyendo tanto materiales literarios como producciones digitales.
En una segunda etapa, el eje fue la escritura como herramienta formativa, concebida no sólo como técnica, sino como experiencia de pensamiento crítico, creación y aprendizaje.
El cierre incluyó instancias de socialización de lo producido, dinámicas colectivas, intercambio entre docentes y estudiantes, y la integración de recursos digitales, con adecuaciones propias de cada institución y nivel educativo.
Un desafío compartido en las aulas
La ministra de Educación, Silvia Fuentes, destacó la relevancia de llevar adelante estas instancias de formación con los estudiantes presentes: “Esta jornada nos permite seguir acompañando a nuestros docentes y alumnos en un desafío central: la alfabetización. Lo hacemos con los estudiantes en las aulas, porque entendemos que los aprendizajes se fortalecen en la práctica diaria y en la interacción real”.
Así, la jornada reafirmó el compromiso provincial con una alfabetización inicial y continua, como proceso fundamental para el acceso pleno al conocimiento, a la ciudadanía y a la vida en comunidad.
