El programa “Compromiso con la Alfabetización”, impulsado por el Gobierno de San Juan junto al Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE), presentó este martes los resultados obtenidos tras tres años de implementación, mostrando avances en comprensión lectora, alfabetización temprana y transformación educativa en distintos niveles del sistema escolar.
Los datos fueron difundidos durante el acto de entrega del sello al Compromiso con la Alfabetización, reconocimiento otorgado a las entidades privadas que colaboran con el financiamiento de capacitaciones docentes, materiales pedagógicos y recursos educativos distribuidos en establecimientos de toda la provincia.
La actividad contó con la participación de la ministra de Educación, Silvia Fuentes, y del presidente del GDFE, Gustavo Castagnino.
«Estábamos muy preocupados por los índices que tenía San Juan en lo que tiene que ver con la alfabetización. Tomamos este compromiso de la mano del Grupo de Fundaciones y Empresas, y la verdad es que agradecemos profundamente, porque no lo hubiésemos podido hacer sin el apoyo de ellos», destacó la ministra.
Los avances de “Comprendo y Aprendo”
Uno de los ejes centrales de la estrategia educativa es el programa “Comprendo y Aprendo”, destinado a estudiantes de nivel inicial y primario.
La iniciativa incluye material didáctico, propuestas pedagógicas, capacitación docente permanente y acompañamiento territorial mediante orientadores pedagógicos que trabajan junto a las comunidades educativas.
El objetivo es fortalecer la lectura fluida, mejorar la comprensión de textos y desarrollar herramientas de aprendizaje desde los primeros años de escolaridad.
Durante 2024, el programa alcanzó al 38% de las escuelas de nivel inicial y primario. En 2025 la cobertura se amplió al 76%, mientras que para 2026 la proyección es llegar al 100% de los establecimientos de esos niveles.
Entre los principales resultados informados se destacan:
• 3,6 puntos de mejora en fluidez lectora en 153 escuelas primarias comparables.
• 3 puntos de incremento en el nivel avanzado de alfabetización temprana entre 2024 y 2025.
• 17,9% de mejora en el desempeño de estudiantes de cuarto grado.
• 90% de los docentes incorporó los contenidos del programa a sus prácticas de aula.
• 98% de los docentes recomendó la formación recibida.
La transformación de la escuela secundaria
La política educativa también se extendió al nivel secundario mediante el programa “Transformar la Secundaria”, enfocado en el fortalecimiento de los aprendizajes en Lengua y Matemática.
La propuesta incorpora además herramientas vinculadas a la robótica y la inteligencia artificial, con el objetivo de acercar a los estudiantes a competencias y conocimientos aplicables a sus futuros proyectos de vida.
Durante 2024 y 2025 se incorporaron 100 escuelas al programa.
La proyección oficial establece que entre 2026 y 2027 se alcanzarán 270 establecimientos educativos, cubriendo la totalidad del sistema secundario provincial.
Asimismo, durante el último año 1.254 estudiantes de escuelas técnicas, agrotécnicas, institutos superiores técnicos y centros de capacitación laboral realizaron 1.569 prácticas externas en 203 instituciones, permitiéndoles acceder a experiencias concretas en ámbitos laborales reales.
Un programa con alcance integral
Desde el Ministerio de Educación destacaron que el plan busca abordar la formación educativa de manera integral, desde los primeros años de escolaridad hasta la educación superior.
En ese marco, San Juan incorporó acciones específicas para estudiantes de educación especial y desarrolló propuestas de formación superior que incluyen un postítulo internacional de la Universidad de Málaga, cursado de manera virtual junto a especialistas internacionales.
Las autoridades remarcaron que la iniciativa apunta a garantizar una educación de calidad para todos los estudiantes de la provincia, independientemente del departamento en el que residan o de la institución a la que asistan.
Con los resultados presentados y las metas proyectadas para los próximos años, el programa renueva su apuesta por fortalecer los procesos de alfabetización y mejorar los aprendizajes en todos los niveles educativos del sistema sanjuanino.
