Aulas vacías y hasta 98% de adhesión: el paro docente abrió una disputa entre Nación y Provincia

Redacción Cuyo News
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El paro docente convocado por la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Ctera) registró un alto nivel de adhesión en la provincia de Buenos Aires, con porcentajes superiores al 90% en varias escuelas públicas y casos cercanos al 98% en establecimientos de La Plata.

La medida de fuerza fue acompañada por una fuerte presencia gremial y se desarrolló luego de que el Gobierno nacional anunciara controles para relevar la asistencia de los trabajadores que adhirieran a la protesta. Desde la provincia rechazaron ese mecanismo y señalaron que la Nación no tiene facultades para fiscalizar establecimientos educativos provinciales.

Alta adhesión en escuelas públicas bonaerenses

Una recorrida por escuelas primarias y secundarias de gestión pública de La Plata permitió observar un importante acatamiento. En la Escuela Primaria N°67 Enrique Galli y en la Escuela Secundaria N°57, la adhesión fue total tanto entre docentes como auxiliares.

En la Escuela N°92 América, de Gorina, y en la Escuela N°47 de City Bell, el paro superó el 90%, con presencia principalmente de equipos directivos. En tanto, la Escuela Secundaria N°83 Eva Duarte, de Gonnet, registró un nivel de adhesión cercano al 98% entre profesores y auxiliares.

La Escuela Primaria N°107 General Mosconi, de José Hernández, y la Escuela Secundaria N°93 de esa localidad también presentaron un paro total, con aulas vacías durante la jornada.

En otros establecimientos el impacto fue menor. En la Escuela Primaria N°36 Carlos Spegazzini, de Gonnet, la protesta alcanzó aproximadamente al 70% del personal.

La disputa por los controles de asistencia

El Gobierno de la provincia de Buenos Aires, a través de la Dirección General de Cultura y Educación, monitoreó el desarrollo de la medida, aunque no difundió cifras oficiales de acatamiento.

La cartera educativa bonaerense envió una comunicación a los equipos de conducción para que no entregaran información solicitada por inspectores nacionales, al considerar que la Nación no tiene competencia para fiscalizar escuelas provinciales.

El comunicado señaló que «el artículo 6 de la Constitución Nacional prohíbe que un organismo administrativo nacional ejerza facultades de fiscalización o sanción sobre materias reservadas a las provincias sin el proceso político-parlamentario correspondiente».

Desde la provincia indicaron que cualquier requerimiento nacional debía ser respondido señalando la falta de competencia de la Secretaría Nacional correspondiente.

Hasta el momento, fuentes provinciales no informaron si finalmente inspectores nacionales se presentaron en escuelas bonaerenses. Tampoco hubo confirmaciones desde el Ministerio de Capital Humano ni desde la Secretaría de Trabajo sobre los resultados del relevamiento anunciado.

Escuelas abiertas, pero sin clases

La recorrida por distintos municipios bonaerenses mostró escenarios diferentes. En escuelas de gestión municipal visitadas en Vicente López, San Isidro, General San Martín y Morón, la actividad se desarrolló con normalidad. En cambio, en establecimientos provinciales no hubo clases debido a la adhesión al paro.

En varios casos, los edificios permanecieron abiertos con personal administrativo y equipos directivos, aunque sin estudiantes en las aulas. Los patios y pasillos quedaron vacíos durante una jornada que habitualmente estaría marcada por el movimiento escolar.

En la Escuela Primaria Municipal Emma Pérez Ferreira, de Olivos, la jornada transcurrió con normalidad, con alumnos ingresando y familias acompañando el comienzo de clases.

Distinta fue la situación en la Escuela N°1 Cosme Beccar, de San Isidro, donde el edificio permanecía abierto pero sin estudiantes. Una integrante del establecimiento confirmó que «no hay clases hoy».

La misma escena se repitió en la Escuela de Educación Primaria N°22 Provincia de Catamarca, de San Martín, y en la Escuela Primaria N°108 Manuel Dorrego, de Morón, donde el personal administrativo continuó trabajando mientras las aulas permanecían vacías.

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