El gobernador Marcelo Orrego, acompañado por el ministro de Infraestructura, Agua y Energía, Fernando Perea, recorrió la obra del nuevo edificio de la EPET Nº 4, en la intersección de avenida España y calle 9 de Julio, en Capital. Se trata del primer edificio propio de esta emblemática institución, con financiamiento provincial y un avance del 39%, que beneficiará a los niveles Secundario, Superior y de Formación Profesional.
Obra estratégica, financiamiento provincial y escala del proyecto
El proyecto se desarrolla en un predio de 6.200 m², antigua bodega en desuso, donde se sustituye el edificio actual y se crean dos instituciones de Educación Técnico Profesional. La implantación contempla salidas a cuatro arterias para diferenciar accesos y usos, con una circulación peatonal interna vinculada al acceso principal y de servicio. La obra prevé 4.977 m² cubiertos y 127 m² semicubiertos, ejecutados en tres etapas constructivas.
Cómo será el nuevo complejo educativo
La intervención apunta a resolver integralmente la problemática edilicia de la institución, optimizando recursos para responder a las demandas de infraestructura física. El diseño prioriza conectividad interna, separación de flujos y espacios específicos para talleres y laboratorios, además de áreas comunes dimensionadas para la comunidad educativa.
Etapas de ejecución: talleres, aulas y espacios comunes
Primera etapa. Construcción de talleres de Instalaciones Eléctricas, Carpintería, Tecnología y Robótica, y Metalmecánica; laboratorios de software, redes informáticas, hardware e idiomas; y salas de informática. Se suman buffet, sanitarios, patio con bicicleteros y bebederos, instalación de una torre de tanque y cierre perimetral de los sectores intervenidos.
Segunda etapa. Edificación de 16 aulas comunes, sala de docentes, laboratorios de Microbiología, Físico Química y Procesos Industriales; talleres de Ofimática, Operaciones Comerciales y Gestión Administrativa; sala de Dibujo, sanitarios, escaleras e instalación de ascensores.
Tercera etapa. Construcción de SUM, cocina, depósitos, playón polideportivo, espacios verdes y una plaza seca con sector de gradas.
Criterios climáticos y eficiencia para un uso inteligente
La implantación responde a criterios climáticos regionales: aulas y talleres con ventilación cruzada para aprovechar las brisas frescas del sur y una orientación adecuada que potencie la iluminación natural. Estos lineamientos mejoran el confort y promueven el uso eficiente de la energía, clave en edificios educativos de gran escala.
El gobernador Marcelo Orrego recorrió la obra del nuevo edificio de la EPET Nº 4, el primero propio de la institución, ubicado en la intersección de avenida España y 9 de Julio, en Capital. Con un avance del 39% y financiamiento provincial, el proyecto contempla 4.977 m² cubiertos y 127 m² semicubiertos, y se ejecuta en tres etapas con talleres, laboratorios, 16 aulas, SUM y playón polideportivo. La implantación prioriza ventilación cruzada e iluminación natural para las aulas y talleres.
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En San Juan hay obras que se cuentan con números y otras que se cuentan con anécdotas. La de la EPET Nº 4, por ahora, tiene de todo: porcentajes, metros cuadrados y la épica de un predio que fue bodega olvidada y ahora se encamina a ser una fábrica de futuros técnicos con casco y mochila. Marcelo Orrego caminó por la obra con casco reglamentario, acompañado por el ministro Fernando Perea, y el operativo fue quirúrgico: mirar, preguntar y —por qué no— medir el pulso de una institución que llega a su primer edificio propio después de años de alquilar sueños ajenos.
La postal es precisa: esquina de avenida España y 9 de Julio, Capital. Punto estratégico, tráfico intenso y ese aroma a “acá pasan cosas”. Dicen que la obra va al 39% y que el financiamiento es provincial, lo cual en criollo significa que la tijera de inauguración no viajará en Uber: vive acá cerquita. El plan tiene tres actos, como toda historia clásica: en el primero, talleres y laboratorios florecen entre andamios; en el segundo, 16 aulas y ascensores prometen que la verticalidad no será solo poética; en el tercero, aparece el SUM, el playón y la plaza seca, para que el recreo tenga escenario propio y no dependa del clima ni de la agenda del viento Zonda.
El guion técnico también trae guiños de diseño responsable: ventilación cruzada para que las brisas del sur trabajen horas extra y luz natural bien orientada, porque la electricidad está para aprenderla en el taller, no para gastarla de más. En ese mapa, la vieja bodega se recicla en campus urbano con salidas a cuatro arterias y circulación peatonal interna, como si la escuela quisiera entrenar a sus estudiantes en logística desde el primer timbre. Para quienes sueñan con Robótica, Metalmecánica o Procesos Industriales, el futuro ya tiene dirección exacta. Y para quienes siguen las obras con el mate en la mano, un dato final: los 6.200 m² del terreno alcanzan para que convivan Secundario, Superior y Formación Profesional sin pelear por el enchufe.
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