El conflicto docente en la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ) ya acumula 41 días sin clases durante 2026 y comenzó a generar modificaciones concretas en el calendario de los colegios preuniversitarios. El Colegio Central Universitario extenderá una semana su ciclo lectivo para avanzar con la recuperación de contenidos.
La medida se conoce mientras un grupo de padres autoconvocados de la Escuela Industrial Domingo Faustino Sarmiento, la Escuela de Comercio Libertador General San Martín y el Colegio Central Universitario mantiene una presentación ante la Justicia Federal para reclamar garantías sobre la continuidad de las clases.
El reclamo de las familias llegó a la Justicia
Las familias presentaron un amparo colectivo con el objetivo de que se garantice el dictado de clases y se establezca un plan que permita cumplir con los días mínimos obligatorios del ciclo lectivo.
El abogado Mariano Domínguez, representante de los padres, explicó que la presentación busca obtener una medida cautelar que asegure la continuidad de la actividad mientras avanza el proceso judicial.
Según sostuvo, los estudiantes de los tres colegios conforman un grupo cuyo derecho fundamental se encuentra afectado por las reiteradas interrupciones de clases.
Por su parte, el rector de la UNSJ, Tadeo Berenguer, evitó anticipar medidas específicas para recuperar las jornadas perdidas y señaló que la cuestión deberá ser resuelta por la Justicia. Además, vinculó el conflicto con la falta de actualización salarial y el recorte en el financiamiento universitario por parte del Gobierno Nacional.
Cada colegio prepara su propio esquema
La coordinadora de los colegios preuniversitarios, Gisela Suligoy, explicó que cada establecimiento elaborará su propio plan de reorganización del calendario debido a que funcionan de manera independiente y cuentan con proyectos pedagógicos diferentes.
El Colegio Central Universitario será el primero en aplicar una extensión concreta: sumará una semana más de clases al ciclo lectivo 2026.
Suligoy aclaró que la recuperación también dependerá de la situación particular de cada docente, debido a que algunos profesores no adhirieron a los paros y lograron completar el dictado previsto de sus materias.
En la Escuela Industrial, mientras tanto, las autoridades continúan relevando la cantidad de horas de clase perdidas para determinar qué medidas deberán implementarse.
Definen los contenidos prioritarios
Los equipos directivos de los tres colegios también trabajan en la selección de los contenidos mínimos que deberán dictarse antes de finalizar el año, con esquemas ajustados a la situación de cada institución y cada espacio curricular.
Mientras avanzan esas definiciones, las familias permanecen a la espera de la resolución de la Justicia Federal sobre el amparo colectivo presentado para garantizar la continuidad de las clases y el cumplimiento del calendario académico.
